La DSR va bientôt publier le taux de réussite de chaque école de conduite sur le site répertoriant les auto-écoles.
La création d’un site Internet répertoriant toutes les auto-écoles de France tire son origine du rapport Dumas. Le but étant de permettre aux futurs élèves de trouver une auto-école dans la zone géographique de leur choix et d’avoir accès à un maximum d’informations.
Les auto-écoles en ligne présentées à part
Chaque auto-école est donc indiquée sur la carte de France. Lorsque l’on clique sur l’auto-école choisie, plusieurs informations apparaissent, à savoir son adresse et son numéro d’agrément, la liste des formations proposées et éventuellement le logo du label si elle est labellisée et/ou l’indication de permis à 1 euro par jour. Les auto-écoles en ligne vont également être répertoriées, mais n’ayant pas d’adresse de local fixe comme les écoles de conduite, elles apparaîtront à part, sur un défilé roulant, ce que salue Patrice Bessone, président de Mobilians-ESR. Par ailleurs, la DSR va afficher le taux de réussite de chaque auto-école, ainsi que celui des auto-écoles en ligne. En parallèle, sera également affiché le taux de réussite dans le département. Pour Patrice Bessone, cela va dans le sens de la transparence. « La cartographie des auto-écoles était une demande de Mobilians-ESR. Et je suis totalement pour l’affichage du taux de réussite car cela concerne aussi bien les écoles de conduite de proximité que les auto-écoles en ligne. Cela permettra de rétablir la vérité sur le vrai taux de réussite des plateformes. » De son côté, Sandra Carasco, présidente de l’UNIC, regrette que « le taux de réussite soit mis en avant dans le choix d’une auto-école car cela ne reflète pas forcément sa qualité d’enseignement. Certaines auto-écoles ont des taux de réussite bas car elles travaillent essentiellement avec des élèves qui présentent des difficultés de compréhension de la langue française, par exemple. » Sur ce point, Bruno Garancher, président de l’ECF craint que « cela incite des établissements à ne prendre que les candidats qui leur permettraient d’obtenir les meilleurs taux de réussite, ce qui provoquerait l’exclusion de certains élèves ».
